Description

Document théorique qui propose aux enseignantes et aux enseignants un rappel de la notion de genre textuel, une description succincte du contenu des dix fascicules, quelques recommandations d’ordre pédagogique pour aider les étudiantes et étudiants à tirer profit du matériel ainsi qu’un tableau synthétique des genres (descriptions, variantes, programmes concernés, principales notions abordées dans les fascicules).

Cette ressource fait partie de la collection Stratégies d’écriture dans la formation spécifique.

Citation de la source :

LIBERSAN, Lucie (2012). Stratégies d’écriture dans la formation spécifique, Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD), [En ligne]. (Consulté le…).